\n<\/p>\n
Nuo Nauj\u0173j\u0173 met\u0173 mokytojo profesijai turint tapti presti\u017eine, \u0161vietimo, mokslo ir sporto ministr\u0117 Raminta Popovien\u0117 abejoja, kad \u0161i \u201eId\u0117ja Lietuvai\u201c iniciatyva buvo \u012fgyvendinta.<\/strong><\/p>\n \u201e\u0160iandien mokytojai patiria labai daug i\u0161\u0161\u016bki\u0173, turi daug \u012ftampos, streso. Tas pavadinimas \u201epresti\u017ein\u0117\u201c neatitinka \u0161iandienos situacijos\u201c, \u2013 Eltai teig\u0117 R. Popovien\u0117.<\/p>\n Visgi, ministr\u0117 d\u0117l ne\u012fgyvendinto tikslo neskuba kritikuoti konservatori\u0173 Vyriausyb\u0117s.<\/p>\n \u201eNenor\u0117\u010diau kritikuoti ar sakyti ka\u017ekoki\u0173 pastab\u0173, buvo tikrai nema\u017eai ir darb\u0173 atlikta. \u010cia visas kompleksas priemoni\u0173, kuris l\u0117m\u0117, kad 2025 metais dar turime labai daug i\u0161\u0161\u016bki\u0173. Bet, kaip ir min\u0117jau, tie i\u0161\u0161\u016bkiai ir lemia (kad profesija n\u0117ra presti\u017ein\u0117 \u2013 ELTA)\u201c, \u2013 d\u0117st\u0117 ji.<\/p>\n R. Popovien\u0117s vertinimu, \u0161iuo metu reikia siekti, kad mokytojo profesija b\u016bt\u0173 ne presti\u017ein\u0117, o gerbiama ir \u012fvertinta.<\/p>\n \u201eTam, kad mokytojai i\u0161 ties\u0173 jaust\u0173si gerai, vis\u0173 pirma reikia visuomen\u0117s palaikymo, mokytojo darbo \u012fvertinimo. Manau, kad \u017eingsnis po \u017eingsnio ir pridedant politinius sprendimus, ir finansinius sprendimus, turime eiti link to, kad mokytojo profesija b\u016bt\u0173 ne kiek presti\u017ein\u0117, bet tiesiog gerbiama ir \u012fvertinta\u201c, \u2013 svarst\u0117 ministr\u0117.<\/p>\n \u201ePirmiausia, turime i\u0161girsti, bendrauti, kalb\u0117ti, o tuos sprendimus v\u0117liau bus lengviau rasti\u201c, \u2013 akcentavo ji.<\/p>\n Dar 2018 m. \u0160vietimo, mokslo ir sporto ministerijoje (\u0160MSM) vykusioje diskusijoje \u201eMokytojas \u2013 presti\u017ein\u0117 profesija iki 2025 met\u0173\u201c buvo i\u0161skirtos pagrindin\u0117s darb\u0173 kryptis: mokytoj\u0173 rengimo ir profesinio augimo pertvarka, mokytoj\u0173 darbo apmok\u0117jimo ir mokykl\u0173 finansavimo pertvarka, palankios s\u0105lygos mokytojams laisvai ir k\u016brybi\u0161kai dirbti, nauji ugdymo metodai ir priemon\u0117s, ugdymo turinio per\u017ei\u016bra.<\/p>\n ELTA primena, kad \u201eId\u0117ja Lietuvai\u201c iniciatyva prasid\u0117jo dar 2017 m. ruden\u012f ir kviet\u0117 visuomen\u0119 teikti id\u0117jas, kaip kurti klestin\u010di\u0105 valstyb\u0119 ateities kartoms.
V\ufeffiena id\u0117j\u0173 \u2013 tikslas mokytojo profesij\u0105 paversti presti\u017eine iki 2025 m.<\/p>\n<\/p><\/div>\n